用什么图片好呢？最好选用他们工作现场的图片，尤其是你讲车间管理之类的课程，你要深入到生产一线拍照。我给美的上讲师训练课程，发现武汉美的的内训师郝福顺，当年就是这样干的。他为了把课讲好，拍摄了很多工作现场的视频和图片，做成图文并茂的课件，他还亲手写了一本焊接手册，被美的印刷了几千册，在美的公司广为流传，这么踏实的内训师，真是少见。职业讲师也是一样，要到学员现场去搜集图片和视频为好，尤其是讲电话营销，或客户服务类课程的讲师。

传统培训往往侧重于培训活动组织和知识点分享，没有安排配套的任务，依赖学员训后自发应用，往往导致学员知而不行，效果较差。未来，培训课程强调以能力开发为目标，将十分重视任务包的开发，通过结合企业现状安排训前、训中、训后任务，确保学员从知到行，有效转化能力。由此，企业培训积分制度将可能会需要优化，将晋升、晋级的门槛由一定的积分改为核心任务达标加积分的模式，而且为鼓励分享最佳实践，积分甚至可以用来兑换奖品。

你可以从头脑风暴到角色扮演，再到棋类游戏，或者从提神练习，到即兴发挥，再到草图展示，多样化的形式能刺激学习者的五官，这是成人学习的特点。它也适合目前“快餐式&碎片式”学习，帮助学习者在“动中学、学中动”（动脑、动手、动身体）。Learningbydoing是最棒的学习方式，你只需要勇敢地去尝试。

第三，移动学习将冲击传统培训方式。在整体上，基于移动互联技术的学习还处于探索阶段，但在80后、90后成为学习主流人群的背景下，互联网思维方式和行为将天然地融入他们的工作和生活，传统的培训方式或将出现颠覆性变化。主要特征至少包括个性化、社区化、移动化等。这样的变化需要海量知识库和大数据的支撑，学习内容需要结构化设计并碎片化呈现，学习价值需要以解决问题来驱动。如果能满足这些条件，那么，移动学习对于培训从业者更多是机遇而不是挑战。

培训是上对老板，下对员工，老板要求站在公司的角度，用最少的钱做最有效果的培训，希望是有效益的培训；员工希望培训的东西是自己喜欢和所需要的，并且希望是有效果的培训。如何平衡，确实是一道难题，这使培训经理需要花较多的时间接触很多的培训机构，提交很多的项目方案，因为方案得符合老板的要求，也要满足员工的希望。此辛苦之一也。

经过分析，hr可以从两个方面出发，一个方面是从企业本身的介绍，简介让新成员有所认知，在员工心中塑造强大的企业形象。首先是新成员入职的一个心态培训，让他们清楚自己工作的重要性，工作的目的，人生离不开工作，工作不仅能赚钱养家糊口，同时，困难的事能锻炼人的意志，新的任务能拓展人的潜力等，为了提高自身的技能，将自身全面发展成为有用的人，我们必须通过劳动，充实自我，发掘自身的能力。在培训过程中，新员工会不知不觉中对企业产生一种感激与认可。