“鲶鱼效应”作为企业激发员工活力的有效措施之一，已在企业人力资源管理中得到了广泛的应用。当一个组织的工作达到较稳定的状态时，常常意味着员工工作积极性的降低，“一团和气”的集体不一定是一个高效率的集体，这时候“鲶鱼效应”将起到很好的推动作用。一个组织中，如果始终有一位“鲶鱼式”的人物，无疑会激活员工队伍，提高工作业绩。

　　这种管理办法运用得当，在一定程度上能够对员工起到三种积极的作用：激励员工、带动员工、促进企业新文化的形成。反之。如果运用不得当，将会造成4种消极的负面影响：能人扎堆、人才流行、人际关系紧张、人力资源耗损。

　　本文将以应届生的团队建为例来解释鲶鱼效应。

　　一、什么是“鲶鱼效应”?

　　在公司内部，成员之间由于互相熟悉，就会缺乏活力与新鲜感，从而产生惰性，尤其是一些老员工就容易厌倦、懒惰、倚老卖老。

　　"鲶鱼"的出现，会给员工带来新的危机感，刺激他们自尊心。根据马斯洛需求层次理论，人到了一定的境界，其努力工作的目的不再仅仅是为了物质，而更多是为了自我实现的内心满足。受故事的启发，早期企业管理者将该思想应用到企业人才管理中，逐渐演变成著名的“鲶鱼效应”理论。

　　二、如何引进“鲶鱼“及保证“鲶鱼团队“存活率?

　　在这里，我们把应届毕业生比喻为“鲶鱼“。

　　刚毕业的学生就像”鲶鱼幼苗“，企业将其引进“鱼缸“，那要怎样才能保证”鲶鱼幼苗“存活并具有战斗力，且不会被其他种类的鱼群吞噬到呢?

　　2.1做好招聘源头第一关

　　打劳“鱼苗”要精挑细选，只选用健康的、有战斗力的好“鱼苗”。”病鱼“、”呆萌鱼“统统不予入网，并且注意控制引进“鱼苗”的数量。

　　2.2保护“鲶鱼”，培养“鲶鱼”

　　重视其培训工作，包括：新员工培训、岗前培训、经验交流分享会培训、AB岗制度培训、心态培训等)。

　　初出校园的应届生，要想真正成为公司的新鲜血液、发挥最大的价值，需要职场心态的塑造，知识技能的传授。

　　这是一个集体培训阶段。

　　培训内容包括对公司认知、办公流程、职业素质、企业领袖交流互动等。

　　集体培训后，还可以加以配套课程内容：如个人成长分享会、新老员工破冰活动、新老员工经验分享交流、体验式学习、具任务竞赛活动等。

　　应届生能过这样的集体培训方式，初步认识公司、了解职场、了解工作要求、理解社会责任及个人职责，为争先而努力。

　　逐步由校园人心态转变为职场人心态的过渡。并配合着体验式学习、小组任务、通信知识分享会等主题活动。应届生在文化集训阶段初识公司、了解职场、合作协同、突破自我，开始从校园人到职场人的蜕变。

　　这种集体的培训方式，既具仪式感，同时也包含企业文化元素在其中。

　　2.3在工作中为应届生配相应的导师

　　细心教会他们在工作和生活中的应知应会，减少新员工内心的迷茫，带领应届生相关的测试项和职能，参加各类培训。让应届生有充分的时间和空间从校园过渡到社会，从学习过渡到工作。

　　三、如何迎接新人，俘获其”芳心“?

　　除了入职之初的迎接仪式外，我们在应届生经过系列培训(应届生大致明白自己的工作内容及工作要求)后，公司还可以举行迎新人专项活动。该项活动可以就届生入职公司一个月时间后。

　　内容可以用歌舞助兴，也可以茶话会形式进行。这种办法方式不论企业规模大小均适用，活动详细方案(略)。

　　活动内容应包含以下内容：在职优秀员工代表分享在公司奋斗心路历程，分享内容应有积极心态感恩公司类、学无止境类、工作收获类、感受生活类(即周边活动方式、景区等)，这样的经验分享对应届生具有一定积极的引导作用，将应届生的心拉拢到公司中来。

　　四、做好试用期情况跟踪工作，倾听他们的心声

　　4.1应届生从单纯的校园环境初入公司，由原先的自由自在突然被条条框框的制度约束，心里一时半会接受不了。那么HR应做好他们的试用期访谈、开导工作。诸如在生活上、同事关系处理方面需要帮助或答疑的，应及时给予解决。

　　4.2适时表场优秀员工。在试用期间，工作或生活中表现优秀的应届生，公司应鼓励(口头或物质均可)、立标杆，树榜样，激进其他员工上进心。

　　五、 “优胜劣汰”，能者上，弱者下

　　当“鲶鱼苗“长大并存活下来后，那么公司可一步步采取考核管理机制，实行“优胜劣汰”，能者上，弱者下。

　　老员工工作不积极、工作没成绩，组织就积极提高其工作技能，给予相应培训。如果经验培训后仍没有改进者，替换之，从而真正达到“鲶鱼效应”。